www.novograd.osp-ua.info

Дошкільні навчальні заклади

У місті функціонує 12 дошкільних навчальних закладів. У них навчається і виховується 2447 дітей дошкільного віку. Станом на 01 вересня 2015 року дошкільною освітою дітей п’ятирічного віку охоплено 100%, дітей від 3 до 6 (7) років 97%.
 

Інформація про мережу дошкільних навчальних закладах
міста Новограда-Волинського
 
 ДНЗ №1
1983
вул. Павла Сірагова, 17а
Лесик
Вікторія Валеріанівна
 Інтелектуального напряму
5-24-86
ДНЗ № 2
1988
вул. Академіка Лисіна, 24
Кузьменко Лідія Володимирівна
Художньо-естетичного напряму
5-23-54
ДНЗ №4
1963
вул. Волі, 7а
Башинська Лідія Олександрівна
Гуманітарно-естетичного напряму
5-25-86
ДНЗ № 5
1963
вул. Юрія Глухова,2
Ткачук Світлана Ананіївна
Загального розвитку
2-11-61
ДНЗ № 6
1966
вул. Чехова, 2а
Медведчук Зоя Петрівна
Лінгвістичного напряму
2-09-91
5-33-23
ДНЗ № 8
1970
вул. Лесі Українки, 54
Саган Тетяна Дмитрівна
Загального розвитку
5-33-48
5-53-03
ДНЗ № 9
1957
вул. Гранітна,10
Мисько Валентина Михайлівна
Загального розвитку
3-72-56
Центр розвитку дитини
1994
вул. Природна,4
Пелешок Алла Анатоліївна
Загального розвитку
3-87-44
ДНЗ № 13
1985
вул. Герцена, 10
Сваринцевич
Оксана Григорівна
Фізкультурно-оздоровчого напряму
2-12-90
ДНЗ № 14
1990
 пр. Шкільний,3
Гапоненко Тетяна Вікторівна
Фізкультурно-оздоровчого напряму
5-30-62
5-62-20
ДНЗ № 15
1974
вул. Гоголя, 15а
Лопатюк Валентина Іванівна
Загального розвитку
5-35-64
ДНЗ № 16
1983
вул. Гоголя, 15б
Данюк Вікторія Іванівна
Компенсуючого типу, центр реабілітації дітей
5-60-87
5-24-76

 

  
Виходячи з потреб батьків у здобутті їх дітьми якісної дошкільної освіти удосконалюється мережа дошкільних навчальних закладів.  Сьогодні в місті функціонують дошкільні заклади різних типів – загального розвитку, комбінованого та компенсуючого типу.  Майже у всіх дошкільних навчальних закладах працюють логопедичні пункти, в ДНЗ №№4, 6, 16 – логопедичні групи, в яких вирішується питання корекції мовного розвитку.

Сьогодні у місті задоволено потреби батьків у влаштуванні дітей в групи з вадами мови, зору, опорно-рухового апарату, затримкою психічного розвитку, тубінфікованих і з церебральним паралічем. Завдання реабілітації та корекції здоров’я вирішується за допомогою мережі ДНЗ №№4, 6, 14, 16.

Актуальним у роботі ДНЗ є інтеграція родинного і суспільного виховання, активне залучення членів сім’ї до участі в навчально-виховному процесі дошкільних закладів. Цікаво і змістовно проходять у дошкільних навчальних закладах тижні сім’ї, дні відкритих дверей, дні батьківського самоврядування (ДНЗ №№1, 4, ЦРД), родинні вечори, різні спільні заходи, творчі звіти ДНЗ. Здійснюється обмін інформацією та досвідом родинного виховання за допомогою інтерактивних екранів – «Батьківських віконечок». Педагогічні та дитячі колективи дошкільних установ – активні учасники міських заходів, свят.

Завдання дошкільної освіти в місті реалізує 232 педпрацівники. З них 46 % мають вищу освіту, 1 заслужений працівник освіти України, 5 відмінників освіти, 4 нагороджені званнями „вихователь-методист“, 1 – старший вихователь-методист.

Спланована структура методичної роботи в місті передбачає підвищення майстерності педагогів, удосконалення професійної та рефлексивної компетентності, впровадження кращого педагогічного досвіду в освітньо-виховний процес та сприяння якості дошкільної освіти. Дієвою формою обміну досвідом та надання адресної допомоги є організація консультпунктів на базі ДНЗ: ДНЗ №1 („Розвиток інтелектуального потенціалу дитини в умовах ДНЗ“), №2 („Розвиток творчого потенціалу засобами художньо-естетичної діяльності“), ДНЗ №4 („Організація розвивально-предметного ігрового середовища“), ДНЗ №5 („Використання ідей гуманної педагогіки спадщини у діяльності сучасного ДНЗ“), ДНЗ №6 «Шляхи ефективного здійснення мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку“), ЦРД („Методи активізації творчого мислення за системою ТРВЗ“), ДНЗ №14 („Золоті ключі здоров’я“), ДНЗ №16 („Авторська методика забезпечення корекційного розвитку дітей дошкільного віку“).

При інформаційно-методичному центрі працюють Клуб дошкільної еліти (члени клубу – педагоги із званнями та категоріями), Школа педагогічної майстерності, Школа психологічного благополуччя, Школа молодого вихователя. Відкрито Школу творчого методиста з питань удосконалення діагностичних, кооперативних та профільних компетенцій та „Педагогічні студії“ для фахового навчання педагогів рефлексивним умінням.

У дошкільних навчальних закладах міста активно впроваджуються проективні технології. У форматі міських фестивалів проектів „Місто, яке я знаю і в яке вірю“, „Літературний ярмарок“, „Світ мистецтва для дітей“ представлено досвід проективної діяльності ДНЗ. Матеріали проектів презентовано на шпальтах всеукраїнських часописів. Проективна робота ведеться і в рамках міських методичних об’єднань: створено спільні проекти ММО вчителів-логопедів ДНЗ та ЗНЗ з теми „Формування лексико-граматичної будови мовлення у дошкільників і молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення“ та ММО інструкторів з фізичного виховання „Система загартування в ДНЗ“.

Традиційним стало планування міської методичної роботи за тематичним принципом: рік мовної компетенції, веселкової палітри, мистецтва, психологічного благополуччя, інноваційних технологій, інтерактивного навчання, рефлексивної культури, рефлексивної компетентності, що дозволяє більш детально та ґрунтовно обговорювати на методичних заходах актуальні проблеми з певних питань.

Зарекомендували себе такі форми інтерактивного навчання педагогів як Фестиваль діяльнісної педагогіки, у рамках якого проходять тематичні міні-майстер-класи; Ярмарок педагогічних ідей з питань ефективних форм взаємодії з батьками; презентація портфоліо ДНЗ, конкурс електронних банків ППД, педагогічні читання, методичний ток-ринг, ділові та рольові педагогічні ігри тощо. Популярними серед педагогів-«дошкільників» стали творчі зустрічі з лауреатом премії ім. Лесі Українки, Наталії Забіли поетесою Марією Пономаренко (м. Житомир) та звягельські діалоги під керівництвом провідного наукового співробітника лабораторії психології дошкільника Інституту психології ім.Г.С.Костюка НАПН України, кандидата психологічних наук С.О.Ладивір.

Щорічним у Новограді-Волинському є проведення Дня дошкільника як свята, що популяризує діяльність дошкільних закладів у місті, роль вихователів ДНЗ та дошкільного виховання у житті дитини загалом. Формат заходу за рішенням оргкомітету обирається різний: капусник, „педагогічне коло“, „міст поколінь“, „звягельський hand made.

Управлінням освіти і науки та інформаційно-методичним центром періодично проводяться моніторингові дослідження з питань професійного особистісного та професійного розвитку педагогів ДНЗ: „Курсова перепідготовка: п’ять років особистісного росту педагога“, „Шляхи формування рефлексивної культури педагога ДНЗ в процесі професійної діяльності“, „Готовність педагогічного колективу до впровадження інноваційних технологій“ тощо.
 

 

© Інститут Трансформації Суспільства 2008
При повному або частковому використаннi матерiалiв посилання на цей сайт є обов'язковим.
Вiдповiдальнiсть за достовiрнiсть матерiалiв покладається на їх авторів.
Наша адреса: Україна, 01034, Київ, а/с 297, тел./факс: (044) 235-98-28(27), e-mail: editor@osp.com.ua